Chapitre 02 : Vision et couleur

Perception des couleurs par l'oeil (livre page 35).
voir La vision des couleurs, Bernard Valeur, La couleur dans tous ses éclats (livre du CDI page 10).
Cônes pour un oeil de crevette-mante, Marshall et al, 2007.
Stomatopod eye structure and function : A review in Arthropod Structure & Development.
Formation de lumières colorées (livre page 35).
Voir TP03 - Restitution des couleurs (livre page 33).
animation de l'Université du Colorado : vision des couleurs.
voir Isaac Newton, ce qu'est une couleur, George Johnson, Les 10 plus belles expériences scientifiques (livre du CDI page 49) ;
voir Le mélange des couleurs, Bernard Valeur, La couleur dans tous ses éclats (livre du CDI page 16). 		Interpréter la couleur des objets (livre page 36).
Animation de l'Académie de Nantes : vision des couleurs.
voir La trilogie de la couleur des objets, Bernard Valeur, La couleur dans tous ses éclats (livre du CDI page 38).

Exercices conseillés
  • exercice 1 page 38 : QCM ;
  • exercice 9 page 39 : Mélanges de radiations lumineuses ;
  • exercice 11 page 38 : Le pointillisime ;
  • exercice 14 page 40 : Des filtres colorés ;
  • exercice 17 page 40 : Diffusion, absorption et transmission ;
  • exercice 18 page 40 : Tableau de synthèse ;
  • exercice 21 page 41 : QCM ;
  • exercice 23 page 41 : Sous les drapeaux ;
  • exercice 26 page 42 : Ombres colorées.

Correction détaillées des exercices
Exercice 1 page 38 : QCM
  1. Les cellules responsables de la vision des couleurs sont situées sur la rétine.
  2. Ces cellules dont les cônes.
  3. Ces cellules décomposent la lumière réçue en signaux électriques transmis au cerveau. Elles sont de 3 sortes.
  4. Les différentes sortes de cônes sont sensibles aux lumières colorées : verte, rouge et bleue.

Compétences attendues
  • Interpréter la couleur observée d'un objet éclairé à partir de celle de la lumière incidente ainsi que des phénomèes d'absorption, de diffusion et de transmission ;
  • utiliser les notions de couleur blanche et de couleurs complémentaires ;
  • prévoir le résultat de la superposition de lumières colorées et l'effet d'un ou plusieurs filtres colorés sur une lumière incidente ;
  • pratiquer une démarche expérimentale permettant d'illustrer et comprendre les notions de couleurs des objets ;
  • distinguer couleur perçue et couleur spectrale ;
  • recueillir et exploiter des informations sur le principe de restitution des couleurs sur un écran plat.